Los retos educativos de la sociedad permeada por las tecnologías digitales apuntan al desarrollo de habilidades para identificar y resolver problemas del entorno. En este contexto, el pensamiento computacional (TC) surge como un conjunto de habilidades a desarrollar desde edades tempranas, que requiere la potenciación de la programación y exige el uso de herramientas tecnológicas.
El pensamiento computacional: Configuración de la evaluación yestrategia para su desarrollo mediante actividades conectadas y desconectadas en estudiantes de grado cuarto de educación básica primaria (Technological tool to assess computational thinking)
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